Según el recientemente publicado «IQB Education Trend 2024« de la Universidad Humboldt de Berlín, el rendimiento de los alumnos en Alemania volvió a empeorar drásticamente el año pasado. Cada vez son más los alumnos que ni siquiera alcanzan los niveles mínimos.
Pero, ¿a qué se debe? Resulta sorprendente que los alumnos de origen inmigrante obtengan resultados significativamente peores que los nativos. En clases y escuelas que ya están muy extranjerizadas, esto naturalmente arrastra el nivel general hasta tal punto que los alumnos que realmente podrían obtener mejores resultados ya no pueden recibir el apoyo adecuado. Por lo tanto, la migración también garantiza que se interrumpa el progreso del aprendizaje de los niños nativos.
Pero la migración no es la única razón del descenso del rendimiento. Los investigadores de la Humboldt-Universität también consideran un problema importante el exceso de medidas contra el coronavirus. En particular, los cierres de escuelas y colegios han perturbado enormemente el desarrollo de niños y jóvenes en sus fases más importantes, y todavía hoy estamos notando las secuelas.
